1. 推動教學內容與創意遊戲、校外考察…等交互運用的三明治教學法，落實適性教學，並以「證照第一、就業優先」，培育學生「專業化」的核心技能，促進學生職涯發展。
2. 提供學校各類研究成果及資源，與業界結合，加強產官合作，回饋社會。
3. 以適性、務實之教學內容，密切結合產業界之發展需求，培育出「畢業即可業界接軌」的科技人才。
4. 鼓勵老師培養第二專長，建立科際整合的概念；並以跨系所、甚至跨校之思考方式，建構前瞻性之教育環境。
5. 開設境外專班，加強國際交流，拓展國際聲望，並審慎評估在國內設立附屬健康照護機構及在海外設立分校的可行性，朝「國際化」大學的目標邁進。
6. 學生校外實習朝國際化發展，加強舉辦國際研討會，將本校之發展特色─健康產業揚名國際。

1. 校長以走動式的領導方式，帶領全校同仁推動「微笑有禮」的校園文化，落實「美而有禮、和而好學」的傳統精神。
2. 將「服務、慈悲、欣賞、尊重、包容」的SMART美和新五倫的意涵，融入到各科的教學及各種活動中。
3. 校園設立詩詞牌及種植各種不同季節的花草樹木美化校園，以潛移默化的境教環境，讓學生養成「靖、靜、淨、敬、競」的五靜好習慣。
4. 以上述之潛在課程，讓全體教職員工生不但能擁有專業的知識與技能，而且更能擁有微笑有禮的好態度及好習慣，塑造出美和精緻優質的「全人化」校園文化

1. 以正派經營的口碑來傳達美和的理念，塑造外界對美和的第一良好印象。
2. 以人需要被重視、人需要被關懷、人需要被愛、人需要傾聽…等來凝聚全體美和人的向心力。
3. 以「人才」與「制度」並重，延聘優良人才到美和服務，並建立符合時代需求的制度，讓校務行政能順暢運作。
4. 以公開公正、開源節流、妥善運用、廣結善緣、爭取社會資源…等來穩定健全學校之財務。
5. 以惜福的心境奉獻所能，美和就是我家。